Études / Studies

Recommandations diététiques chez les hommes insuffisants cardiaques : quels besoins éducatifs pour les épouses ? 20201

Marie Lecuelle, Claire Marchand, Aurélie Maurice et Arnaud Dellinger

Publié en ligne : 10 novembre 2020

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2020009

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• Références

Therapeutic Patient Education in the practice of physicians at the Geneva University Hospitals: a qualitative analysis of representative situations and skills 20202

Jorge César Correia, Aline Lasserre Moutet, Isabelle Fristalon, Grégoire Lagger, Alain Golay et Olivia Braillard

Publié en ligne : 16 novembre 2020

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2020011

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• Références

Évaluation de l’outil « arbre de vie » en éducation thérapeutique du patient 20203

Véronique Sorriaux, Louis Von Theobald, Emmanuelle Cartron et Alain Golay

Publié en ligne : 17 décembre 2020

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2020012

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• Références

Description du processus éducationnel mis en place par les infirmières auprès de personnes avec la dystrophie myotonique de type 1 20204

Mélissa Lavoie, Frances Gallagher et Maud-Christine Chouinard

Publié en ligne : 17 décembre 2020

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2020010

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• Références

Comprendre les déterminants du non-recours aux programmes d’éducation thérapeutique du patient à partir du modèle de Levesque appliqué à un programme ambulatoire 20205

Nathalie Hugonenq, Jean Prévost et Marion Albouy-Llaty

Publié en ligne : 6 janvier 2021

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2020013

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• Références

La danse thérapie pour développer les dimensions perceptives chez les patients obèses 20206

Solange Muller-Pinget et Alain Golay

Publié en ligne : 8 janvier 2021

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2020014

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• Références

Comment les soignants-éducateurs ont-ils adapté leurs pratiques de l’ETP durant la crise du COVID-19 ? Une enquête descriptive sur 714 programmes d’ETP 20207

Pascale Lafitte, Benoît Pétré, Xavier de la Tribonnière et Rémi Gagnayre

Publié en ligne : 4 mars 2021

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2021001

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Erratum

Note de correction : Comment les soignants-éducateurs ont-ils adapté leurs pratiques de l’ETP durant la crise du COVID-19 ? Une enquête descriptive sur 714 programmes d’ETP - Educ Ther Patient/Ther Patient Educ 2020, 12, 20207, https://doi.org/10.1051/tpe/2021001 20208

Pascale Lafitte, Benoît Pétré, Xavier de la Tribonnière et Rémi Gagnayre

Publié en ligne : 5 avril 2021

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2021006

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Mises au point / Updates

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L’e-ETP : vers une nouvelle pratique ? 20301

Jean-David Cohen, Monique Chambouleyron, Aurore Guillaume, Sonia Tropé et Rémi Gagnayre

Publié en ligne : 5 avril 2021

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2021004

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Analyses, réflexion / Analysis, reflections

Une éducation thérapeutique de 3^e génération 20501

Alain Golay et Stefan Vanistendael

Publié en ligne : 4 mars 2021

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2021003

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Actualités / News

Compte rendu de premiers e-colloques de la Société Européenne d’Éducation Thérapeutique (SETE), octobre 2020 20601

Benoit Pétré, Maxime Morsa, Daniela Toro Arrocet, Vincent De Andrade, Sonia Tropé et Rémi Gagnayre

Publié en ligne : 5 avril 2021

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2021005

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