| Numéro |
Educ Ther Patient/Ther Patient Educ
Volume 15, Numéro 1, 2023
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|---|---|---|
| Numéro d'article | 10202 | |
| Nombre de pages | 1 | |
| Section | Études / Studies | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/tpe/2023006 | |
| Publié en ligne | 19 avril 2023 | |
Erratum
Erratum : Patients partenaires en éducation thérapeutique : quels ressentis et besoins à la suite de leurs activités ?
1
Stimulab, Paris, France
2
Université Clermont Auvergne, INRAE, UNH, 63000 Clermont-Ferrand, France
3
Université Clermont Auvergne, CHU Clermont-Ferrand, CNRS, INP Clermont, Institut Pascal, 63000 Clermont-Ferrand, France
4
Unité Transversale d’Éducation du Patient, Service de Santé Publique, Hôpital Gabriel Montpied, CHU de Clermont-Ferrand, Clermont-Ferrand, France
5
Service de Santé Publique, Hôpital Gabriel Montpied, CHU de Clermont-Ferrand, Clermont-Ferrand, France
6
IUCT-Oncopôle, Toulouse, France
* Auteur de correspondance : constance.borie@uca.fr ; constance.borie23@gmail.com
Une erreur s’est glissée dans le texte de l’article publié en ligne : 19 mai 2022
À la fin de l’article, dans la rubrique : Approbation éthique, il faut lire :
« Un avis éthique favorable a été rendu (n°2020/CE61) ».
***
An error was made in the text of the article: “Patient partners in therapeutic education: what feelings and needs following their activities?” published online on May 19, 2022
At the end of the article, under the heading: Ethical approval, it should read:
“A favorable ethical opinion has been issued (No. 2020/CE61).”
© SETE, 2023
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