Original Article

Peut-on systématiquement mettre en œuvre les outils éducatifs « clé en main » ? Exemple de Kit-KAD^®

Can “turnkey” educational tools be systematically implemented? Example of Kit-KAD^®

Unité transversale d’éducation thérapeutique du patient, CHU de Grenoble-Alpes, La Tronche, France

^* Auteur de correspondance : guegan.le@gmail.com

Reçu : 5 Juillet 2021
Accepté : 29 Juin 2022

Résumé

Introduction : Outil innovant d’éducation thérapeutique, Kit-KAD^® a été créé comme support à l’élaboration de séances dans un programme ETP centré sur la douleur chronique. Objectifs : L’objectif de cette étude est d’évaluer l’appropriation de cet outil éducatif par les équipes soignantes. Méthodologie : Un questionnaire a été conçu afin de recueillir les retours d’expérience d’équipes soignantes ayant mis en œuvre et/ou modifié les séances proposées dans Kit-KAD^®. L’analyse des données et des verbatims a permis d’extraire les principaux résultats et de leur donner du sens. Résultats : À partir des réponses des équipes, Kit-KAD^® est un outil clair, pertinent et facile d’utilisation pour des soignants formés à l’ETP et au suivi de la douleur chronique. Discussion : L’appropriation du contenu par les équipes permet d’adapter les séances du support initial au contexte de soin et d’en modifier certains éléments. Conclusion : Outil souhaité pertinent, adapté, co-construit, testé et évalué, Kit-KAD^® est bien un dispositif transversal d’éducation thérapeutique centré sur la douleur ciblant le public pour lequel il a été élaboré.

Abstract

Introduction: An innovative therapeutic education tool, Kit-KAD^® was created to support the development of sessions in a chronic pain TPE program. Objectives: The objective of this study is evaluating the relevance and appropriation of this educational tool by the health care teams. Methodology: A questionnaire was designed to collect feedback from health care teams who had implemented and/or modified the sessions proposed in Kit-KAD^®. The analysis of data and verbatims allowed the main results to be extracted and made sense of them. Results: From the teams’ responses Kit-KAD^® is a clear, relevant and easily used tool for healthcare workers trained in TPE and chronic pain monitoring. Discussion: Appropriation of the content by teams allows them to adapt the sessions of the initial guide to the care context and to modify certain elements. Conclusion: A relevant, adapted, co-constructed, tested and evaluated tool, Kit-KAD^® is a transversal therapeutic education device focused on pain, targeting the public for which it was developed.