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Tableau 3

Grille d’analyse des focus groups.

Focus group analysis grid.

Thèmes et sous-thèmes Spécifications
Construction identitaire  
Perceptions, représentations Diagnostic, concept de soi, dévoilement de l’autisme, acceptation de l’entourage
Attentes Apprentissages
Besoins perçus Connaissance de soi, acceptation, considération
Être en santé  
Perceptions, représentations Qualité de vie psychique et corporelle, peurs, intégrité corporelle
Attentes Apprentissages, outils spécifiques, lieux ressources, être accompagné, considération
Besoins perçus Prendre soin de soi
Parcours de soins  
Perceptions, représentations Place des soins, sensorialité, dossier MDPH
Attentes Apprentissage, accompagnement holistique pluriprofessionnel, facilitation administrative, identification des professionnel · le · s spécialisé · e · s
Besoins perçus Adaptations spécifiques, coordination, soutien
Relation avec les soignant · e · s  
Perceptions, représentations Méconnaissance/inexpérience de l’autisme, injustices épistémiques, défiance
Points positifs Prise en compte, conseils
Attentes Sensibilisation et formation des professionnel · le · s, adaptation, compétences
Besoins perçus Compréhension, écoute, implication
Initiatives Partage de savoirs expérientiels
Gérer sa vie  
Perceptions, représentations Autonomie, travail, accessibilité administrative, place des passions, fatalisme
Attentes Accompagnement spécifique, adaptations spécifiques, apprentissage
Besoins perçus Environnement capacitant, soutien à l’autonomie, sensibilisation
Interactions sociales  
Perceptions, représentations Place des interactions, avec les personnes neurotypiques, entre pair · e · s, avec la nature, solitude, expression/ressenti émotionnels
Attentes Gérer ses émotions, soutien à la communication
Besoins perçus Entrer en relation, adaptations sensorielles, compréhension, soutien à l’expression, gestion des émotions
Initiatives Stratégies de communication
Démocratisation de l’autisme  
Perceptions, représentations Médiatisation de l’autisme, discrimination sociale, lutte sociale
Attentes Sensibilisation/formation, changement de mentalité
Besoins perçus Sensibilisation/éducation
Initiatives Engagement, idées innovantes

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