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Article cité :

Comprendre les déterminants du non-recours aux programmes d’éducation thérapeutique du patient à partir du modèle de Levesque appliqué à un programme ambulatoire

Nathalie Hugonenq, Jean Prévost, Marion Albouy-Llaty

Educ Ther Patient/Ther Patient Educ, 12 2 (2020) 20205

Publié en ligne : 2021-01-06

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2020013

Citations de cet article :

Freins et leviers à la mise en place et à la pérennisation des pratiques éducatives dans les maisons et centres de santé pluri-professionnels : l’exemple du département de l’Isère

Eva Guillot, Sophie Uhlenbusch, Isabelle Debaty, Clotilde Lissot, Catherine Llerena and Benoît Allenet
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 16 (2) 20201 (2024)
https://doi.org/10.1051/tpe/2024021

334.e1 (2023)
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-77885-8.00057-6

X. de la Tribonnière and I. Puech Samson
161 (2023)
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-77885-8.00019-9