Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education (ETP/TPE)

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La dimension infra-cognitive peut interférer avec l’apprentissage

Grégoire Lagger, Frédéric Sittarame, Aline Lasserre-Moutet, Monique Chambouleyron, André Giordan et Alain Golay

Educ Ther Patient/Ther Patient Educ, 5 2 (2013) 219-227

Publié en ligne : 1 novembre 2013

DOI: 10.1051/tpe/2013033

Grégoire Lagger

Frédéric Sittarame

Aline Lasserre-Moutet

Monique Chambouleyron

André Giordan

Alain Golay

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