Création d'outils pédagogiques interactifs d'aide à la compréhension par les patients diabétiques du concept d'hémoglobine glyquée
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Educ Ther Patient/Ther Patient Educ, 1 2 (2009) S301-S309
Publié en ligne : 26 janvier 2010
DOI: 10.1051/tpe/2009020