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Étude préalable à la mise en place d’un programme d’éducation thérapeutique, réalisé en simulation sur le département de La Vienne (86) en France
Lucile Carli, Claire Marchand, Marion Albouy, Jean-Pierre Faure and Cyril Crozet Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 17(2) 20201 (2025) https://doi.org/10.1051/tpe/2025011
La discrète mise en visibilité des objets apprenables : le cas du jeu de rôle dans la formation professionnelle des infirmiers et infirmières en Suisse
Étude qualitative descriptive, complémentaire à l’étude de 2021, sur l’utilisation de la simulation dans les enseignements des éducations en santé dans les instituts de formation en soins infirmiers d’Île-de-France
Alice Pavageau and Claire Marchand Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 16(2) 20203 (2024) https://doi.org/10.1051/tpe/2024022
Principaux articles en langue française parus sur l’ETP (année 2022)
Vincent De Andrade Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 15(2) 20601 (2023) https://doi.org/10.1051/tpe/2024009
Enjeux info-communicationnels du co-design des technologies de santé
