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Integrating theoretical and practical constructs in patient education: A comprehensive scoping review

Awat Yousefiazar, Akram Ghahramanian, Azad Rahmani, Hossein Feizollahzadeh, Mohammad Reza Taban Sadeghi, Saeideh Ghaffarifar and Razieh Parizad
Patient Education and Counseling 139 109226 (2025)
https://doi.org/10.1016/j.pec.2025.109226

Freins et leviers à la mise en place et à la pérennisation des pratiques éducatives dans les maisons et centres de santé pluri-professionnels : l’exemple du département de l’Isère

Eva Guillot, Sophie Uhlenbusch, Isabelle Debaty, Clotilde Lissot, Catherine Llerena and Benoît Allenet
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 16 (2) 20201 (2024)
https://doi.org/10.1051/tpe/2024021

La hiérarchisation des priorités d’autogestion à l’adolescence dans le cadre de la polypathologie allergique : une étude qualitative exploratoire

Aurore Brégeon, Flor Cifuentes, Bénédicte Lombart, Stéphanie Wanin, Rémi Gagnayre and Maxime Morsa
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 15 (1) 10205 (2023)
https://doi.org/10.1051/tpe/2023009

Le numérique au service de l’ETP : à propos d’un programme polypathologies

Pascale Lafitte, Karine Lince-Barrere, Martial Marchand and Jean David Cohen
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 12 (1) 10401 (2020)
https://doi.org/10.1051/tpe/2020001

Vers une organisation coordonnée de l’éducation thérapeutique pour les personnes vivant avec un diabète ?

P. Böhme, A.S. Lerman, P. Matte, C. Herfeld and O. Ziegler
Médecine des Maladies Métaboliques 12 (2) 194 (2018)
https://doi.org/10.1016/S1957-2557(18)30046-4