« Health Literacy » et éducation thérapeutique du patient : Quels rapports conceptuel et méthodologique?
Educ Ther Patient/Ther Patient Educ, 6 1 (2014) 10105
Published online: 2014-05-23
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AiDPart : un outil pédagogique pour soutenir les pratiques éducatives dans l’accompagnement des patients douloureux chroniques chez les étudiants ostéopathes
Coline Domerg, Pierre-Jean Berat, Julie Le Goff, Axel Vicart and Paul QuesnayEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 17 (1) 10401 (2025)
https://doi.org/10.1051/tpe/2025010
La littératie en santé : définition, outils d’évaluation, état des lieux en Europe, conséquences pour la santé et moyens disponibles pour l’améliorer
Magali Le Brun, Dominique Godard, Lila Camps, Quentin Gomes de Pinho, Audrey Benyamine and Brigitte GranelLa Revue de Médecine Interne 46 (1) 32 (2025)
https://doi.org/10.1016/j.revmed.2024.06.014
Penser l’éducation thérapeutique de demain : les apports de la santé communautaire et de l’éducation populaire
Hélène Denoual, Camille Astier and Marie-Renée GuévelEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 16 (2) 20401 (2024)
https://doi.org/10.1051/tpe/2024020
HbA1c changes in a deprived population who followed or not a diabetes self-management programme, organised in a multi-professional primary care practice: a historical cohort study on 207 patients between 2017 and 2019
Sarah Ajrouche, Lisa Louis, Maxime Esvan, Anthony Chapron, Ronan Garlantezec and Emmanuel AlloryBMC Endocrine Disorders 24 (1) (2024)
https://doi.org/10.1186/s12902-024-01601-9
Évaluation des effets d’une formation à l’intervention éducative brève en contexte d’urgence bucco-dentaire chez des étudiants chirurgiens-dentistes
Isabelle Rodriguez-Perron, Sylvie Azogui-Levy, Vincent De Andrade, Rémi Gagnayre and Aurore MargatEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 15 (2) 20402 (2023)
https://doi.org/10.1051/tpe/2024002
69 (2023)
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-77885-8.00009-6
Du concept d’éducation thérapeutique du patient à la pratique des chirurgiens-dentistes : pour un engagement pédagogique
Alessandra Blaizot, Valérie Szonyi and Annabelle TenenbaumSanté Publique vol. 35 (HS1) 131 (2023)
https://doi.org/10.3917/spub.hs1.2023.0131
182 (2023)
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-77885-8.00021-7
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-77885-8.00057-6
Intelligibilité et non-observance : l’analphabétisme est-il compatible avec une bonne observance au traitement ?
Aurore Margat, David Naudin, Rémi Gagnayre and Gérard ReachMédecine des Maladies Métaboliques 15 (4) 387 (2021)
https://doi.org/10.1016/j.mmm.2021.03.001
Un appel aux recommandations pour l’enseignement de l’ETP en formation initiale des professionnels de santé : regards croisés entre exploration de la littérature et avis des acteurs européens de l’ETP
Benoit Pétré, Aurore Margat and Cyril CrozetEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 13 (1) 10202 (2021)
https://doi.org/10.1051/tpe/2021002
How does French initial osteopathic training value relational competency, patient education, and the competency-based approach? A cross-sectional survey
Paul Quesnay, Marianne Poumay and Rémi GagnayreInternational Journal of Osteopathic Medicine 42 43 (2021)
https://doi.org/10.1016/j.ijosm.2021.10.002
Les enjeux du niveau de littératie en santé en anesthésie
Coralie Gavet, Omionga ChristianShonda, Steeve Jean-Pierre and Aurore MargatOxymag 33 (171) 23 (2020)
https://doi.org/10.1016/j.oxy.2020.03.005
Effects of user characteristics on the usability of a home connected medical device named Smart Angel for ambulatory monitoring: Usability Study (Preprint)
Noémie Chaniaud, Olga Megalakaki, Sophie Capo and Emilie Loup-EscandeJMIR Human Factors (2020)
https://doi.org/10.2196/24846
Effect of Prior Health Knowledge on the Usability of Two Home Medical Devices: Usability Study
Noémie Chaniaud, Natacha Métayer, Olga Megalakaki and Emilie Loup-EscandeJMIR mHealth and uHealth 8 (9) e17983 (2020)
https://doi.org/10.2196/17983
(2020)
https://doi.org/10.2196/preprints.24846
(2020)
https://doi.org/10.2196/preprints.17983
Comprendre les déterminants du non-recours aux programmes d’éducation thérapeutique du patient à partir du modèle de Levesque appliqué à un programme ambulatoire
Nathalie Hugonenq, Jean Prévost and Marion Albouy-LlatyEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 12 (2) 20205 (2020)
https://doi.org/10.1051/tpe/2020013
Évaluation et proposition d’un entretien éducatif de groupe en puériculture préparant à la sortie de la maternité
Sébastien Riquet, Aurore Margat, Caroline Giroguy, Guy Palmaccio, Valérie Bechadergue and Carole ZakarianRecherche en soins infirmiers N° 136 (1) 66 (2019)
https://doi.org/10.3917/rsi.136.0066
La littératie en santé en éducation thérapeutique : la mesure d’un écart entre l’intelligibilité du système de santé et les compétences des patients
Aurore MargatEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 11 (2) 20501 (2019)
https://doi.org/10.1051/tpe/2019016
Entretiens pharmaceutiques destinés aux patients atteints de polyarthrite rhumatoïde : perceptions et attentes des pharmaciens d’officine
A.-L. Yailian, C. Estublier, O. Rozaire, M. Piperno, C. Confavreux, E. Vignot, R. Chapurlat, C. Pivot and A. Janoly-DumenilAnnales Pharmaceutiques Françaises 77 (2) 146 (2019)
https://doi.org/10.1016/j.pharma.2018.10.003
Évaluation quadriennale des 39 programmes d’éducation thérapeutique de l’hôpital Necker – Enfants malades : propositions d’amélioration pédagogique et organisationnelle
Cécile Godot, Jean-Jacques Robert, Marie-Claire Meux, et al.Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 10 (1) 10401 (2018)
https://doi.org/10.1051/tpe/2018002
Universalisme proportionné : vers une « égalité réelle » de la prévention en France ?
Bastien Affeltranger, Louise Potvin, Christine Ferron, Hélène Vandewalle and Alexandre ValléeSanté Publique S1 (HS1) 13 (2018)
https://doi.org/10.3917/spub.184.0013
Interventions en littératie en santé et éducation thérapeutique : une revue de la littérature
Aurore Margat, Rémi Gagnayre, Pierre Lombrail, Vincent de Andrade and Sylvie Azogui-LevySanté Publique Vol. 29 (6) 811 (2018)
https://doi.org/10.3917/spub.176.0811
Littératie en santé et éducation thérapeutique, des finalités convergentes
Aurore MargatLa Revue de l'Infirmière 67 (238) 38 (2018)
https://doi.org/10.1016/j.revinf.2017.11.030
Analyse des profils de littératie en santé chez des personnes diabétiques de type 2 : la recherche ERMIES-Ethnosocio
Xavier Debussche and Maryvette Balcou-DebusscheSanté Publique S1 (HS1) 145 (2018)
https://doi.org/10.3917/spub.184.0145
Validity and measurement invariance across sex, age, and education level of the French short versions of the European Health Literacy Survey Questionnaire
Alexandra Rouquette, Théotime Nadot, Pierre Labitrie, et al.PLOS ONE 13 (12) e0208091 (2018)
https://doi.org/10.1371/journal.pone.0208091
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-75202-5.00009-6
L’éducation thérapeutique du patient et la formation des adultes dans la 2emoitié de la vie
Dominique KernEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 7 (1) 10201 (2015)
https://doi.org/10.1051/tpe/2014020