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Comparative educational outcomes of an active versus passive learning continuing professional development activity on self-management support for respiratory educators: A non-randomized controlled mixed-methods study
COPD-Specific Self-Management Support Provided by Trained Educators in Everyday Practice is Associated with Improved Quality of Life, Health-Directed Behaviors, and Skill and Technique Acquisition: A Convergent Embedded Mixed-Methods Study
Myriam Gagné, Sophie Lauzier, Justine Babineau-Therrien, et al. The Patient - Patient-Centered Outcomes Research 13(1) 103 (2020) https://doi.org/10.1007/s40271-019-00386-7
Implementation of asthma clinical practice guidelines in primary care: A cross-sectional study based on the Knowledge-to-Action Cycle
