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Article cité :

Enquête nationale sur l’enseignement de l’éducation thérapeutique du patient au sein des instituts de formation en masso-kinésithérapie

Mathieu Berthelot and Claire Marchand
Kinésithérapie, la Revue 24 (266) 9 (2024)
https://doi.org/10.1016/j.kine.2023.08.013

État des lieux de l’enseignement de l’éducation thérapeutique du patient dans la formation initiale des sages-femmes françaises

Emilie Ohayon, Claire Marchand, David Naudin and Sébastien Riquet
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 15 (1) 10206 (2023)
https://doi.org/10.1051/tpe/2023011

Évolution en 2021 de l’enseignement de l’éducation thérapeutique du patient en formation initiale et place de la simulation dans cet enseignement : une enquête auprès de 92 instituts de formation en soins infirmiers français

Corinne Laurendeau, Claire Marchand and Rémi Gagnayre
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 14 (1) 10203 (2022)
https://doi.org/10.1051/tpe/2022004

Un appel aux recommandations pour l’enseignement de l’ETP en formation initiale des professionnels de santé : regards croisés entre exploration de la littérature et avis des acteurs européens de l’ETP

Benoit Pétré, Aurore Margat and Cyril Crozet
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 13 (1) 10202 (2021)
https://doi.org/10.1051/tpe/2021002

How does French initial osteopathic training value relational competency, patient education, and the competency-based approach? A cross-sectional survey

Paul Quesnay, Marianne Poumay and Rémi Gagnayre
International Journal of Osteopathic Medicine 42 43 (2021)
https://doi.org/10.1016/j.ijosm.2021.10.002

Caractéristiques des activités infirmières et infirmières puéricultrices dans le cadre des programmes d’éducation thérapeutique en diabétologie pédiatrique : une étude qualitative descriptive

Sandrine Mayen, Gwenaëlle De Clifford-Faugere, Sylvie Mourey, et al.
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 12 (1) 10202 (2020)
https://doi.org/10.1051/tpe/2020008

La formation en éducation thérapeutique « niveau 1 » des étudiants en soins infirmiers : étude de cas

Christine Kaci, Cyril Crozet, Claire Gillard-Berthod, Geneviève Van Rooj and Claire Marchand
Recherche en soins infirmiers N° 133 (2) 70 (2018)
https://doi.org/10.3917/rsi.133.0070

Éducation thérapeutique en odontologie pédiatrique : analyse des obstacles et leviers au développement de programmes en France en 2016

Thomas Marquillier, Thomas Trentesaux and Rémi Gagnayre
Santé Publique Vol. 29 (6) 781 (2018)
https://doi.org/10.3917/spub.176.0781

Enquête nationale sur l'enseignement de l'éducation thérapeutique dans les instituts de formation en soins infirmier (2016)

Anne Delahaut, Jean-François d'Ivernois and Maria Grazia Albano
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 9 (2) 20205 (2017)
https://doi.org/10.1051/tpe/2017015

Enquête sur la pratique du conseil auprès des ostéopathes français : vers une pratique d’éducation thérapeutique?

Paul Quesnay and Rémi Gagnayre
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 7 (1) 10105 (2015)
https://doi.org/10.1051/tpe/2015003

AADOPEASE : un acronyme des compétences des soignants-éducateurs en ETP

Dieudonné Leclercq
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 6 (1) 10201 (2014)
https://doi.org/10.1051/tpe/20141004

Caractériser l’environnement de travail du soignant à domicile : un enjeu pour le développement de l’Éducation Thérapeutique du Patient

Isabelle Heyden and Vanina Mollo
Activites 10 (2) (2013)
https://doi.org/10.4000/activites.781

Training in therapeutic patient education of French primary care physicians : practices and perceived needs

Jérôme Foucaud, Maryvette Balcou-Debussche, Arnaud Gautier and Xavier Debussche
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 5 (1) 123 (2013)
https://doi.org/10.1051/tpe/2012021

L’ETP à domicile : avis de soignants et de responsables

Isabelle Heyden
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 5 (2) 229 (2013)
https://doi.org/10.1051/tpe/2013035