La XIXème journée de l'IPCEM (15 janvier 2015)

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Publié le jeudi 31 juillet 2014 08:47

Pluripathologie : quelle éducation thérapeutique pour le patient ?

Dans un contexte où l'autonomie des patients face à leurs pathologies et vis-à-vis du système de soins se conçoit comme une nécessité croissante, la poly-pathologie chronique est un défi. Cependant, il n'existe actuellement pas de modèle didactique opératoire pour l'éducation thérapeutique des personnes atteintes de plusieurs pathologies chroniques, cette éducation ne pouvant résulter de la somme des différents programmes “monopathologie” existants. La XIXème journée de l'IPCEM rendra compte des pistes possibles pour concevoir les futurs programmes d'éducation thérapeutique de patients pluripathologiques.

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