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Patients partenaires en éducation thérapeutique : quels ressentis et besoins à la suite de leurs activités ?

Constance Borie, Marie-Sophie Cherillat, Marie-Christine Leroux, et al.
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 14 (1) 10202 (2022)
https://doi.org/10.1051/tpe/2022003

Peut-on systématiquement mettre en œuvre les outils éducatifs « clé en main » ? Exemple de Kit-KAD®

Léna Guégan, Véronique Vion-Genovese and Benoit Allenet
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 14 (1) 10205 (2022)
https://doi.org/10.1051/tpe/2022005

Erratum à « L’avenir de l’ETP : une prestation supplémentaire ou une autre médecine ?» [Med. Mal. Metab. 14 (2020) 207–213]

Xavier de la Tribonnière
Médecine des Maladies Métaboliques 14 (5) 483 (2020)
https://doi.org/10.1016/j.mmm.2020.06.018

L’avenir de l’ETP : une prestation supplémentaire ou une autre médecine ?

Xavier de la Tribonnière
Médecine des Maladies Métaboliques 14 (3) 207 (2020)
https://doi.org/10.1016/j.mmm.2020.03.006

Enquêtes sur un état des lieux de la pratique de l’éducation thérapeutique du patient (ETP) dans un CHU : pour une dynamisation de l’ETP

Jean-David Cohen, François-Xavier Derzko, Xavier de la Tribonnière, Valérie Verdaguer and Annie Morin
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 12 (1) 10201 (2020)
https://doi.org/10.1051/tpe/2020005

Therapeutic education program for patients with hypermobile Ehlers-Danlos syndrome: feasibility and satisfaction of the participants

Emmanuelle Chaleat-Valayer, Zelmar Amélie, Boucand Marie-Hélène, et al.
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 11 (1) 10202 (2019)
https://doi.org/10.1051/tpe/2019002