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Tableau 4
Besoins éducatifs du grand public exprimés par les participant · e · s.
Educational needs of the general public expressed by participants.
| Démocratisation de l’autisme (école, entreprises, médias, administrations) |
| Connaître/comprendre l’autisme (compréhension des différentes présentations de l’autisme, défis sensoriels, différences de communication, comportements spécifiques) |
| Respecter les besoins sensoriels et cognitifs des personnes autistes (offrir des adaptations spécifiques et des espaces sensoriels apaisants dans les environnements d’apprentissage, de travail, de loisirs, de commerces…) Reconnaître et promouvoir la neurodiversité (acceptation des différentes façons de penser, de percevoir le monde et de se comporter) en rejetant les conceptions déficitaires de l’autisme |
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