La connaissance partielle chez le patient : pourquoi et comment la mesurer
Educ Ther Patient/Ther Patient Educ, 1 2 (2009) S201-S212
Published online: 2009-12-14
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241 (2023)
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-77885-8.00030-8
Mise en place de consultations pharmaceutiques en oncohématologie dans un centre hospitalo-universitaire : résultats à plus d’un an
M. Corvaisier, O. Duval, J. Paillassa, M. Hunault-Berger and L. Spiesser-RobeletAnnales Pharmaceutiques Françaises 81 (4) 710 (2023)
https://doi.org/10.1016/j.pharma.2022.12.001
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-77885-8.00057-6
Éducation thérapeutique du patient au cours de la réadaptation respiratoire
H. Ouksel, M. Chambouleyron, J.-M. Grosbois, P. Surpas, A. Lino, S.B. Kermelly and J. BourbeauRevue des Maladies Respiratoires 39 (2) 152 (2022)
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L’usage clinique des degrés de certitude. Un exemple dans l’évaluation des connaissances d’adolescents diabétiques
Fatiha Guemazi-Kheffi and Dieudonné LeclercqEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 14 (2) 20401 (2022)
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Étude de faisabilité : l’utilisation de l’imagerie médicale en éducation thérapeutique en radiothérapie
D. Kirkove, N. Barthelemy, P. Coucke, C. Mievis, S. Ben Mustapha, S. Jodogne, N. Dardenne, A.-F. Donneau and B. PétréCancer/Radiothérapie 26 (8) 1034 (2022)
https://doi.org/10.1016/j.canrad.2022.04.004
Therapeutic Patient Education after Anterior Cruciate Ligament Reconstruction: Evaluation of the Knowledge and Certitudes with a Self-Report Questionnaire
Alban Fouasson-Chailloux, Vincent Crenn, Bastien Louguet, Jérôme Grondin, Pierre Menu and Marc DautyHealthcare 10 (5) 934 (2022)
https://doi.org/10.3390/healthcare10050934
Midwives’ knowledge of COVID 19 and pregnancy in four maternity units in Brazzaville in 2021
Jean Alfred Mbongo, Gickelle Bintsene Mpika, Hermann N’dinga, et al.International Journal of Family & Community Medicine 5 (6) 187 (2021)
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Immunomodulatory drugs in multiple myeloma: Impact of the SCARMET (Self CARe and MEdication Toxicity) educational intervention on outpatients’ knowledge to manage adverse effects
Juliette Périchou, Florence Ranchon, Chloé Herledan, et al.PLOS ONE 15 (12) e0243309 (2020)
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Assessing knowledge of genetics in undergraduate students in Quito, Ecuador
David Ortega-Paredes, César Larrea-Álvarez, Michelle Herrera, Esteban Fernandez-Moreira and Marco Larrea-ÁlvarezF1000Research 8 290 (2019)
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Concevoir et évaluer des outils d’éducation thérapeutique pour les personnes vivant avec le VIH
Jacqueline Iguenane, Inoussa Sawadogo, Claire Marchand and Anne BeugnySanté Publique Vol. 30 (2) 263 (2018)
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Evaluation of a hypertension-based patient education program in a stroke center
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La carte conceptuelle en séance collective d'éducation thérapeutique du patient : quelles conditions d'utilisation et quels effets ?
Anthony Yvon-Divaré, Dieudonné Leclercq and Claire MarchandEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 9 (1) 10103 (2017)
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Évaluation de l’apprentissage des étudiants en santé dans le cadre de la formation aux gestes et soins d’urgence (FGSU)
V. Fritsch and A. DescathaLa Revue Sage-Femme 15 (3) 103 (2016)
https://doi.org/10.1016/j.sagf.2016.04.004
Intégration du degré de certitude dans l’évaluation des connaissances des étudiants en médecine d’urgence
C. H. Houzé-Cerfon, D. Lauque and S. CharpentierAnnales françaises de médecine d'urgence 6 (6) 389 (2016)
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Field-testing a pedagogical evaluation system for assessing skills of patients with drug-resistant tuberculosis
Philippe Blasco, Cathy Hewison, Mathieu Bastard and Cyril CrozetEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 7 (1) 10101 (2015)
https://doi.org/10.1051/tpe/2014019
Identifying the Educational Needs of Lung Transplant Recipients with Cystic Fibrosis
Valérie David, David Feldman, Isabelle Danner-Boucher, Anne Le Rhun, Beatrice Guyomarch, Sophie Ravilly and Claire MarchandProgress in Transplantation 25 (1) 18 (2015)
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AADOPEASE : un acronyme des compétences des soignants-éducateurs en ETP
Dieudonné LeclercqEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 6 (1) 10201 (2014)
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La dimension infra-cognitive peut interférer avec l’apprentissage
Grégoire Lagger, Frédéric Sittarame, Aline Lasserre-Moutet, et al.Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 5 (2) 219 (2013)
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Éducation thérapeutique du patient dans l’insuffisance cardiaque : évaluation d’un programme
V. Brunie, M.-C. Lott, J. Guiader, et al.Annales de Cardiologie et d'Angéiologie 61 (2) 74 (2012)
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Study of cystic fibrosis patient skills acquisition using a pedagogical evaluation system
Claire Marchand, Anne Jolivet, Jacqueline Iguenane, et al.Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 3 (1) 35 (2011)
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Évaluation préliminaire de l’impact d’un dispositif de formation aux gestes et soins d’urgence
Cyril Delangue, Éric Wiel, Christine Ammirati and Nathalie AssezPédagogie Médicale 12 (2) 103 (2011)
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ASCID : le noyau central de douze facteurs expliquant la conduite en éducation thérapeutique du patient
Dieudonné LeclercqEducation Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 2 (2) S213 (2010)
https://doi.org/10.1051/tpe/2010006