Conception d’un diagnostic éducatif en ETP par l’apport des modèles de psychologie de la santé : une application auprès d’une personne atteinte de schizophrénie
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Educ Ther Patient/Ther Patient Educ, 18 1 (2026) 10204
Published online: 07 July 2026
DOI: 10.1051/tpe/2026007