Comment faciliter l’intégration de patients partenaires dans les programmes d’ETP ? Étude qualitativeMélanie Mignot, Aline Frazier-Mironer and Violette GruitEduc Ther Patient/Ther Patient Educ, 16 1 (2024) 10202DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2024016
