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Cited article:

Co-construire un programme éducatif avec des partenaires de patients : une clé du succès ?

Marie-Sophie Cherillat, Pauline Berland, Constance Borie, Laurent Gerbaud

Educ Ther Patient/Ther Patient Educ, 15 1 (2023) 10201

Published online: 2023-04-19

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2023005

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Étude préalable à la mise en place d’un programme d’éducation thérapeutique, réalisé en simulation sur le département de La Vienne (86) en France

Lucile Carli, Claire Marchand, Marion Albouy, Jean-Pierre Faure and Cyril Crozet
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 17 (2) 20201 (2025)
https://doi.org/10.1051/tpe/2025011

Recherche-action en ETP – Des recommandations pour favoriser la collaboration avec les acteurs de terrain et valoriser leurs contributions à la recherche

Olivier Walger
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 17 (2) 20301 (2025)
https://doi.org/10.1051/tpe/2025013

Comment faciliter l’intégration de patients partenaires dans les programmes d’ETP ? Étude qualitative

Mélanie Mignot, Aline Frazier-Mironer and Violette Gruit
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 16 (1) 10202 (2024)
https://doi.org/10.1051/tpe/2024016

334.e1 (2023)
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-77885-8.00057-6

X. de la Tribonnière, B. Ait El Mahjoub and N. Dauriat
89 (2023)
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-77885-8.00011-4