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Cited article:

Co-construction et « perspective patient » : la démarche d’intervention du Pôle de ressources en éducation thérapeutique du patient d’Île-de-France

Mariana Dorsa, Tiffany Lacamoire, Marie Duvivier, Alexia Zucchello, Michel Naiditch, Thomas Sannié, Andréa Limbourg, Pierre Yves Traynard

Educ Ther Patient/Ther Patient Educ, 14 2 (2022) 20402

Published online: 2023-04-12

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2023004

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Coordination territoriale et éducation thérapeutique du patient : l’expérience du territoire de démocratie sanitaire de Lorient-Quimperlé pour améliorer la prise en charge des lombalgies chroniques

Camille Astier, Anaïs Tanguy and Hélène Denoual
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 16 (1) 10401 (2024)
https://doi.org/10.1051/tpe/2024013

Comment faciliter l’intégration de patients partenaires dans les programmes d’ETP ? Étude qualitative

Mélanie Mignot, Aline Frazier-Mironer and Violette Gruit
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 16 (1) 10202 (2024)
https://doi.org/10.1051/tpe/2024016

Principaux articles en langue française parus sur l’ETP (année 2022)

Vincent De Andrade
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 15 (2) 20601 (2023)
https://doi.org/10.1051/tpe/2024009