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Cited article:

COVID-19 : Proposition d’un modèle d’éducation d’urgence

Aurore Margat, Benoît Pétré, Jean-François d’Ivernois, Pierre Lombrail, Johann Cailhol, Rémi Gagnayre

Educ Ther Patient/Ther Patient Educ, 12 1 (2020) 10402

Published online: 2020-06-08

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2020003

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Coping with checkpoint inhibitor adverse events: Assisting cancer patients in skills development - insights from the Immuno’Act© pre-experimental pilot study

Sylvie STREEL, Delphine KIRKOVE, Rémi GAGNAYRE, Andrée RORIVE, Pierre FRERES, Christine GENNIGENS, Sabrina UCCELLO, Vanina EVRARD, Véronica GRECO, Irène CAMPOS CORRAL, Laurence SEIDEL, Anne SIBILLE, Astrid PAULUS, Benoit PETRE and Guy JERUSALEM
Patient Education and Counseling 147 109537 (2026)
https://doi.org/10.1016/j.pec.2026.109537

L’Académie Populaire de la Santé, une formation en promotion de la santé par et pour les personnes concernées : proposition d’une meilleure prise en compte des principes de justice épistémique

Paul Quesnay and Aurore Margat
Éducation et socialisation 71 (2024)
https://doi.org/10.4000/edso.27320

Annabelle TENENBAUM, Mehrnoosh YAZDANBAKHSH, Iris CERDAN, Johann CAILHOL, Vincent DEANDRADE, Aurélie MAURICE, Thomas MARQUILLIER, Aurore MARGAT, Pierre LOMBRAIL, Rémi GAGNAYRE, Sébastien RIQUET and Sylvie AZOGUI-LEVY
(2024)
https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-5348154/v1

M. Albouy, P. Lafitte and X. de la Tribonnière
23 (2023)
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-77885-8.00004-7

Évaluation des effets d’une formation à l’intervention éducative brève en contexte d’urgence bucco-dentaire chez des étudiants chirurgiens-dentistes

Isabelle Rodriguez-Perron, Sylvie Azogui-Levy, Vincent De Andrade, Rémi Gagnayre and Aurore Margat
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 15 (2) 20402 (2023)
https://doi.org/10.1051/tpe/2024002

X. de la Tribonnière, M. Lafitte and M. Albouy
206 (2023)
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-77885-8.00026-6

334.e1 (2023)
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-77885-8.00057-6

Teaching strategies and learning environments for breastfeeding promotion: a scoping review

Mehrnoosh Yazdanbakhsh, Laurence Spiesser-Robelet, Vincent de Andrade and Rémi Gagnayre
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 14 (1) 10501 (2022)
https://doi.org/10.1051/tpe/2022006

Préparation diététique à la chirurgie bariatrique par visioconférences pendant la crise sanitaire Covid-19 et perspectives

Manelle Benbouaziz, Régis Cohen, Jean Brice Senegas, et al.
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 14 (2) 20202 (2022)
https://doi.org/10.1051/tpe/2022009

Évaluation d’un web-programme d’éducation thérapeutique pour des patients atteints de polypathologie chronique pendant le premier confinement lié à la Covid-19

Lisa Langlumé, Nathalie Dauriat, Alessandra Pellecchia, et al.
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 13 (1) 10401 (2021)
https://doi.org/10.1051/tpe/2021009

Perceptions and Experiences of the COVID-19 Pandemic amongst Frontline Nurses and Their Relatives in France in Six Paradoxes: A Qualitative Study

Stephanie Chandler-Jeanville, Rita Georges Nohra, Valerie Loizeau, Corinne Lartigue-Malgouyres, Roger Zintchem, David Naudin and Monique Rothan-Tondeur
International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (13) 6977 (2021)
https://doi.org/10.3390/ijerph18136977