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Cited article:

Siblings of diabetes type 1 children: Impact of illness and treatment on psychological functionary of brothers and sisters. Implications for therapeutic patient education

D. Castro, Sabine Malivoir, Delphine Martin, Rémi Gagnayre, Jean-Jacques Robert

Educ Ther Patient/Ther Patient Educ, 1 1 (2009) 13-19

Published online: 2009-05-28

DOI: https://doi.org/10.1051/tpe/2009004

This article has been cited by the following article(s):

Piloting a Culturally Adapted Arabic Structured Small-Group Education Program for Adolescents with Type 1 Diabetes

Nehad Taha, Naglaa Mesbah, Zahra Rahme, Dina Omar and Faten Sukkar
Medical Principles and Practice 29 (2) 142 (2020)
https://doi.org/10.1159/000503084

Étude de faisabilité « Educ’Art-Ped » : Évaluation de l’impact de l’art-thérapie sur la qualité de vie des aidants d’enfants diabétiques

Houria El Ouazzani, Emeline Fontaine, Séverine Morlet, et al.
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 11 (2) 20204 (2019)
https://doi.org/10.1051/tpe/2019015

Diabétologie de L'enfant

S. Malivoir
Diabétologie de L'enfant 257 (2018)
https://doi.org/10.1016/B978-2-294-74942-1.00017-3

L’éducation thérapeutique en diabétologie pédiatrique

Claire Le Tallec
Soins Pédiatrie/Puériculture 37 (288) 19 (2016)
https://doi.org/10.1016/j.spp.2015.11.006

Le retour à domicile de l’enfant ou de l’adolescent après un diagnostic de diabète

Claire Le Tallec
Soins 60 (799) 15 (2015)
https://doi.org/10.1016/j.soin.2015.08.019

L’éducation thérapeutique en diabétologie pédiatrique

Christine Vitrand, Caroline Perrotti and Claire Le Tallec
Cahiers de la Puéricultrice 52 (284) 25 (2015)
https://doi.org/10.1016/j.cahpu.2014.11.017

Stratégies éducatives en diabétologie pédiatrique

C. Le Tallec
Archives de Pédiatrie 20 S136 (2013)
https://doi.org/10.1016/S0929-693X(13)71428-3

Comment faciliter les séjours des enfants ayant un diabète de type 1 chez leurs grands-parents ? Analyse des besoins éducatifs des grands-parents

Carole Morin, Sabine Malivoir, Claire Le Tallec and Rémi Gagnayre
Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 5 (1) 137 (2013)
https://doi.org/10.1051/tpe/2013023