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Issue Educ Therap Patient/Therap Patient Educ
Volume 1, Number 1, Juin 2009
Page(s) 13 - 19
DOI 10.1051/tpe/2009004
Published online 28 May 2009

 Educ Ther Patient/Ther Patient Educ 2009; 1(1): 13-19
DOI: 10.1051/tpe/2009004

Siblings of diabetes type 1 children: Impact of illness and treatment on psychological functionary of brothers and sisters. Implications for therapeutic patient education

Dana Castro1, Sabine Malivoir2, Delphine Martin3, Rémi Gagnayre4 et Jean-Jacques Robert3

1  Centre d'Éducation Thérapeutique, Aide aux Jeunes Diabétiques, Paris, France; École des Psychologues Praticiens, Paris, France
2  Centre d'Éducation Thérapeutique, A.J.D., Paris, France; Service diabétologie, Hôpital Robert Debré, APHP, Paris, France
3  Centre d'Éducation Thérapeutique, A.J.D.. Hôpital Necker, APHP, Paris, France
4  Laboratoire de Pédagogie de la Santé EA 3412, Université Paris 13- Bobigny, France

sabine.malivoir@gmail.com

Received 15 February 2009, accepted 19 March 2009, published online 28 May 2009

Abstract
Objectives: The purpose of this exploratory cross-sectional study is to assess the psychological impact of insulin-dependent type 1 diabetes (IDDM) on siblings of the ill child. Methods: The study population consisted of two groups of siblings, each including six children aged 12 to 15 years and 8 to 12 years respectively, under the responsibility of the Therapeutic Education Centre for Young Diabetic Children. Group interviews and behavioural observations were conducted within the framework of structured group counselling sessions. Narratives were submitted to a content analysis. Results: showed that siblings of IDDM children have difficulties interacting with the ill child, and display negative emotions such as guilt, anxiety, anger and jealousy. Conclusion: brothers and sisters of diabetic children are disturbed by the occurrence of this chronic illness. Controlled prospective trials are required before these results can be confirmed and generalised.


Résumé - Les frères et sœurs d'enfants porteurs de diabète de type I : Répercussions de la maladie et de son traitement sur le fonctionnement psychique des frères et sœurs. Implications pour l'éducation thérapeutique de l'enfant-patient
Objectifs: de cette étude transversale et exploratoire est d'évaluer l'impact psychologique du diabète de type I sur les frères et sœurs d'enfants malades. Méthodes: La population est constituée de deux groupes de frères et sœurs, composés de six enfants âgés respectivement de 12 à 15 ans et de 8 à 12 ans, pris en charge au Centre d'Education Thérapeutique de l'Aide aux Jeunes diabétiques. Les outils du recueil des données sont les entretiens de groupe dans le cadre des groupes d'expression encadrée. Le discours a été soumis à une analyse de contenu. Résultats: Ils ont montré que les frères et sœurs d'enfants porteurs de diabète de type I présentent des difficultés à interagir avec l'enfant malade, éprouvent des émotions négatives telles que la culpabilité, l'anxiété, la colère et la jalousie. Conclusion : les frères et sœurs d'enfants diabétiques représentent un groupe fragilisé par la survenue de la maladie chronique. Des études prospectives contrôlées sont nécessaires pour pouvoir généraliser l'ensemble de ces résultats.


Key words: siblings -- IDDM -- structured therapeutic group -- negative emotions

Mots clés : fratrie -- diabète de type I -- groupes d'expression encadrée -- émotions négatives


© EDP Sciences, SETE 2009


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